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关于儿童自我保护教育及实践的研究

类型:综合论文 时间:2016年10月9日

关于儿童自我保护教育及实践的研究

经济日异繁荣的今天,人们的生活水平在不断的提高,儿童教育的改革与创新也在掀起一个又一个的热浪,而从家庭的角度来说,人们往往片面追求儿童智力的发展,忽视儿童的生存需求,他们对儿童保护有加、宠爱有加,尤其是隔代长辈过分溺爱儿童,事事包办代替,担负起儿童的安全责任,总是“不厌其烦”地告诉儿童:“当心”、“太危险”、“不能做”。由于儿童的安全问题已经被父母长辈完全代办了,造成了儿童娇气、依赖性强,面对危险勇敢的精神少,缺乏积极主动的交往能力,造成儿童自我保护能力差。如果儿童不能区分什么是安全,什么是危险,父母、教师再严密的监护也不能保证万无一失。因此对儿童进行安全教育势在必行,让儿童对生活隐患有防范意识,对突如其来的危险有较好的自救行为,也就是培养儿童的安全自护意识,是安全教育的根本。儿童自我保护教育需要从儿童生命健康成长的需求出发实施教育。

一、儿童自我保护现状分析

1.从儿童自我保护能力总体现状分析。

游戏活动自护能力和意外防护能力最好,82.5%的被试得分较高;儿童生活活动自护能力次之,总体也较好,76.7%的被试得分较高;而心理自护能力则较差,仅有24.2%的被试得分较高。通过进一步的分析发现,在心理自护能力方面,不同年龄组之间并没有显著差异,即不同年龄组儿童的心理自护能力都普遍较差。可见,儿童的心理自护能力整体状况不容乐观。这一现象的产生与家长和教师往往是注重孩子的身体健康,而对其心理健康关注较少有关。而在如今这样一个竞争激烈的社会里,对个人心理素质的要求也越来越高,如果家长和教师从小就关注孩子心理的健康发展,那么对孩子未来的发展将大有裨益。因此,我们建议各位家长和教师应多与孩子交流,鼓励他们把高兴或难过的事情讲出来,教会他们如何正确面对困难等,以提高孩子的心理自护能力。

2.从儿童自我保护能力的年龄状况分析。

通过测试我们发现,在生活活动自护、游戏活动自护和心理自护方面小班与中班、大班之间存在显著差异,而中班与大班儿童之间并不存在显著差异。这一情况说明,在上述三方面儿童自护能力的发展中,中班是一个转折点,即儿童的自护能力从小班到中班出现了一个飞跃,从中班到大班则平稳发展。其主要原因在于:小班儿童在入园前,很多事情都是由家长包办代替的,他们所受的自护能力方面的教育各有差异,且不系统,加之他们入园后,对新环境有一定的适应过程,因而对儿童中存在的危险因素也不敏感,故导致他们的自护能力较低,而中班儿童经过了一年的儿童生活,他们不仅能适应儿童的环境,而且也接受了一些系统的自我保护方面的教育。因此其自护能力有了显著地提高。

综上所述,培养儿童的自我保护能力,教给儿童处理各种意外的基本常识是至关重要的,只有掌握了更多的自我保护知识、技能,才能使儿童的身体和心理免遭或减少伤害,更好地适应周围环境。

二、儿童自我保护应对措施

如何做好这方面的教育,笔者通过长期工作实践,认为首要抓好以下工作:

1.明确儿童安全自护教育内容

儿童应掌握的安全知识与技能,既包括对自然环境和主体感觉等方面变化(或异常情况)的感知与处理,也包括对社会不安全因素和危险处境的认识与应对。据此,提出如下安全自护教育的内容。

日常生活环境中的安全自护教育。

儿童是人类生活中的弱者,由于他们的生理和心理、智力和体力都未成熟,无法感知和应对日常生活中蕴含着的大量不安全因素,所以首先要进行日常生活环境的安全自护教育。

进餐:进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子,以免烫伤;不能乱吃或乱喝没有生产标志的食品、饮料;不能用牙签剔牙。

睡眠:睡前要洗脸、洗脚、漱口,不能含着东西睡觉,不把杂物带到床上玩。

行走:行走时手不插在衣兜里;会扶着栏杆上下楼梯;学会靠右边行走,不猛跑;过马路走人行道,注意来往车辆;认识红、绿灯等交通安全标志。

药物:学会辩认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品,不乱吃药,知道120急救电话,认识防毒标志。

防触电:教育儿童不接触电插头、插座等,不在靠近电源的地方玩耍;知道高压电的标志,并远离它们。

开、关门:不在门边玩,不把手放在门缝、抽屉里;知道“安全门”的作用。

(2)意外事故中的安全自护教育

突发性的意外事故是对儿童危害最大的灾难。它不但需要儿童有一定的体力应付,更需要有聪睿灵敏的智力应对。应变能力的培养首当其冲。

防火、防烫伤:不玩火柴、打火机和蜡烛,不在火源附近玩耍;教育儿童要知道衣服着火时应迅速浇水并快速脱掉。烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处;知道119火警电话,认识防火标志。

防雷电:知道打雷下雨时,不能在大树及高大的建筑物下避雨;不在雷雨天看电视。

防洪水:了解自救知识,抓住能浮起来的物品,上树或爬到地势较高的地方。

防地震:了解地震发生时的一些现象,进行简单的自救训练。

防拐骗:知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码,知道父母的工作单位;不接受陌生人的玩具、食品,不跟陌生人走;遇险时,会用电话呼救;知道110报警电话。

防异物吸入:不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣等放入口、鼻、耳中;不将气球的碎片放入

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