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新课改下数学教师应当具备的五种素质

类型:数学论文 时间:2017年4月14日

/>“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”.教师素质的高低,直接影响着教育质量的优劣,也关乎着教育的成败。因此,建设一支高素质的教师队伍,是振兴教育的基本保证。那么,在新形势下,一名高水平的数学教师,应该具备哪些素质呢?笔者个人觉得,必须具备以下几方面的素质。strong>1 坚定正确的思想政治信念2 广博扎实的科学文化知识技术,坚持学习教育学、心理学知识,不断提高自己的教学科研水平,不断拓宽和更新自己的知识领域,只有这样,才能让学生尊敬、佩服,才能更好的履行自己应承担的义务,才更有利于培养出高素质的人才。3 开拓进取的创新精神历史使命,坚持创新创新再创新。教师只有有了创新意识和观念,才能在教学和科研中有所创举,才能追求新发现,探索新规律,积累新知识,才能培养出具有创新能力的学生。教师在教学中要改变以往注重知识灌输轻视实践能力的培养倾向,创造条件让学生动手、动脑,教师要扮演好“导演”角色,让学生在实践探索中体验到成功的快乐。strong>4 健康乐观的心理素质工程师和雕塑家。这个职业特点决定了教师必须具有良好的、健康的心理素质。教师在教育教学中流露出来的心理表现,对学生的世界观、人生观的形成起着极其重要的作用。新时期独生子女已成为主要的教育对象,这就要求教师具有良好的心理素质和自我调节、自我完善的能力,不断提高自身的心理素质水平就显得更为重要了。因此,作为一名数学教师,必须具备敏锐的观察力、灵活的思维能力和丰富的想象能力,具有广泛的爱好、丰富的情感、坚强的意志和开朗的性格,具有公平的宽广胸怀、较强的耐挫能力和自我控制、自我调节的能力。只有具备这样健康心理的教师,才能给学生以正向的、积极的影响和引导,有助于学生形成健康向上、积极乐观的人生态度和顽强拼搏的意志,才能培养出道德内涵丰富、知识外延较宽,能适应知识经济时代挑战的人才。strong>5 科学民主的管理理念

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